اسئله الموارد البشرية الفصل الثاني 1439-1440هـ

كويز دار 321 جامعه الامام للتعلم عن بعد

الفصل الثاني 1439-1440هـ

كتابه النموذج شماء

اعداد الكويز فاطمة الزعبي

• س1- الوظيفة التي تعني بتطوير القدرات:
  • أ.تخطيط المسار الوظيفي
  • ب.التدريب
  • ج.تقييم الاداء
  • د.الروات
• س2- أهم ما يحتاجه من يدير الموارد البشرية هو معلومات كاملة عن:
  • أ.حجم المشتريات
  • ب.كل من الافراد و الوظائف
  • ج.المسائل الفنية و التقنية للإنتاج
  • د.رقم المعاملات
• س3- أهم الاختلاف بين ادارة الموارد البشرية و اداره الافراد:
  • أ.تحديد الاجور وفقا للقدرات
  • ب.البحث عن الشخص المناسب
  • ج.تركيز ادارة الافراد بصفة اساسية على غير المديرين ولا يظهر هذا التركيز بوضوح في اداره الموارد البشرية
  • د.الاعتماد على تقنيات مختلفة لاختيار و تدريب وتنمية المديرين وتقييم الاداء و المكافأت
• س4- الهدف من تحليل العمل هو:
  • أ.الحد من الطاقة الانتاجية
  • ب.تقليل تكاليف المشتريات
  • ج.التطوير التنظيمي
  • د.فتح اسواق جديدة
• س5- تصميم الوظائف هو:
  • أ.عملية الاختبار من المترشحين للوظيفة
  • ب.عملية صرف الراتب
  • ج.تجميع الانشطة في مهام وتجميع المهام الوظيفة
  • د.تقييم الاداء
• س6- طبقا لهذا الاسلوب يعطي لشاغل الوظيفة سجل يقوم بتسجيل الانشطة اليومية التي يقوم بها فيه:
  • أ.فحص السجلات
  • ب.نماذج الاستقصاء
  • ج.الملاحظة المباشرة
  • د.المقابلات الشخصية
• س7- من أقل المقابلات الشخصية تكلفة و اسرعها هي:
  • أ.المقابلات الجماعية
  • ب.المقابلات مع المشرفين و الرؤساء
  • ج.المقابلات مع المدير العام
  • د.المقابلات الفردية
• س8- عبارة عن سطرين او ثلاثة تعطي فكرة عن الوظيفة وهدفها وطبيعتها وما تستلزم من متطلبات للأداء:
  • أ.ملخص الوظيفة
  • ب.أنشطه الوظيفة
  • ج.مهارات الوظيفة
  • د.مسمى الوظيفة
• س9- نعني بتخطيط الاحتياجات من الموارد البشرية:
  • أ.التخطيط التجاري
  • ب.التخطيط المالي
  • ج.المقارنة بين المطلوب و المعروض من العمالة والتصرف في العجز او الفائض
  • د.التخطيط للعملية الانتاجية
• س10- دور ادارة الموارد البشرية في تخطيط الموارد البشرية:
  • أ.تحديد احتياجات الاقسام من العاملين استناد الى حجم العمل
  • ب.المراجعة الدورية لخطط القوى العاملة ومدى مناسبتها
  • ج.تحديد أهداف المشروع من تخطيط القوى العاملة
  • د.تحديد الاعمال و الوظائف اللازمة للأداء
• س11- التعرف على عدد العاملين الحاليين داخل هيكل الوظائف يمكن من تحديد:
  • أ.المطلوب من العمالة
  • ب.احتياجات المنظمة
  • ج.المعروض من العمالة
  • د.العدد النظري من الموظفين الذي يمكن من اداء العمل بطريقة جيدة
• س12- يتوقف الاسلوب المناسب للتعامل مع العجز على حالة سوق العمل:
  • أ.صحيح
  • ب.خطاء
• س13- يشير لفظ الاستقطاب
  • أ.مراجعة تحليل الوظائف لمعرفة متطلبات الوظيفة
  • ب.تحديد احتياجات المنظمة من الموارد البشرية
  • ج.تلك المراحل او العمليات المختلفة للبحث عن المرشحين الملائمين لملئ الوظائف الشاغرة بالمنظمة
  • د.تصور كامل عن اعداد الوظائف الشاغرة
• س14- من المصادر الداخلية للاستقطاب :
  • أ.الاعلان الخارجي
  • ب.وكالات ومكاتب التوظف
  • ج.المدارس و الجامعات
  • د.النقل الوظيفي
• س15- من المصادر الخارجية للاستقطاب:
  • أ.الترقية
  • ب.مخزون المهارات
  • ج.المدارس و الجامعات
  • د.النقل الوظيفي
• س16- يقدم طلب التوظف معلومات عن الافراد من قبل:
  • أ.قدراتهم التحليلية
  • ب.قدراتهم النفسية
  • ج.فيمهم و اخلاقهم
  • د.الخبرات السابقة
• س17- يتم مقابلات حل المشاكل:
  • أ.طرح اسئلة مغلقة فقط
  • ب.الضغوط على المترشحين
  • ج.طرح اسئلة مفتوحه فقط
  • د.عرض بعض المشكلات التي يمكن ان يواجهها المتقدم للوظيفة في عمله ،وطلب منه حلها
• س18- من النصائح التي تسدي لمن يقوم بمقابلة مع بعض المرشحين للوظيفة:
  • أ.ان لاتعد الاسئلة مسبقاً
  • ب.اتباع اسلوب الحوار المفتوح و الارتجال من البداية الى النهاية
  • ج.التركيز على الصفات التي يمكن الكشف عنها من خلال المقابلة
  • د.انهاء اللقاء بسرعة
• س19- الاجر العيني هو:
  • أ.الاجر المالي اليومي
  • ب.الاجر المالي الساعات
  • ج.الاجر المالي الاسبوعي
  • د.مقابل غير مادي يظهر في شكل خدمات تقدمها الشركة
• س20- يعتبر الاجر مهما على مستوى الشركة لأنه :
  • أ.وسيلة لإشباع الاحتياجات المختلفة للأفراد
  • ب.وسيلة للاندماج في العلاقات الاجتماعية
  • ج.وسيلة الفرد لتحقيق ذاته
  • د.وسيلة لإشاعة العدل بين العاملين
• س21- من طرق الكمية لتقييم الوظائف :
  • أ.طريقة مقارنه العوامل
  • ب.طريقة الدرجات
  • ج.طريقة الترتيب
  • د.طريقة المراحل
• س22- تعتمد طريقة مقارنه العوامل لتقييم الوظائف على:
  • أ.انشاء عدد من الدرجات لكل مجموعة وظيفة
  • ب.التدريب البسيط
  • ج.استخدام النقط كوسيلة للتقييم
  • د.مقارنه الوظائف ببعضها
• س23- لتشجيع وتحفيز العامليين من خلال الاجور يجب على الشركة:
  • أ.الزيادة في عدد الدرجات الوظيفة
  • ب.تحديد الاجور عشوائية
  • ج.التردد
  • د.هدد ربط الاجور بالتقييم الوظيفي
• س24- يحقق النظام الجيد للحوافز:
  • أ.إشباع احتياجات العاملين بشتى انوعها
  • ب.انخفاض في نواتج العمل
  • ج.شحن اجواء العمل
  • د.زيادة الفاقد في العمل
• س25- يتبع نظام العمولة في :
  • أ.الوظائف الفنية
  • ب.الوظائف اليدوية
  • ج.الوظائف البيعية
  • د.الوظائف التقنية
• س26- علاوة الاقدمية هي :
  • أ.عبارة عن تعويض عن الساعات الاضافية
  • ب.تعويض كامل عن عضوية الفرد في المنظمة وتعبير عن اخلاصه لمده عام
  • ج.بسبب وجود اداء و مجهود متميز
  • د.بسبب زيادة ارباح الشركة
• س27- نقصد بدراسة الاداء في نظام الحوافز:
  • أ.وضع اجراءات النظام
  • ب.توصيف الاداء المطلوب و أساليب قياسه
  • ج.تحديد ميزانية للحوافز
  • د.تحديد الاهداف العامة و الاستراتيجيات لنظام الحوافز
• س28- من شروط النظام الجيد للحوافز:
  • أ.انه يمكن قياسه
  • ب.التعقيد
  • ج.انه لا يمكن تحقيقه
  • د.القدم
• س29- تقييم الاداء هو نظام يتم من خلال:
  • أ.تحديد مدى فعالية و كفاءة اداء العاملين
  • ب.تقييم مدى تناغم الوظائف مع بعضها البعض
  • ج.رسم وتحديد الاهداف الاستراتيجية لكل الوظيفة
  • د. استقطاب كفاءة عالية
• س30- من مسؤوليات إدارة الموارد البشرية في مجال التدريب:
  • أ.التقييم الفعلي لأداء المرؤوسين
  • ب.كتابة تقارير الاداء بشكل سليم
  • ج.مراجعة دقة تقييم الاداء
  • د.اخبار المرؤوسين بنتائج التقييم
• س31- من اهم مشاكل انظمة التقييم:
  • أ.دقة درجات القياس
  • ب.وضوح العلاقة بين ادارة الموارد البشرية و المديرين التنفيذيين
  • ج.عدم وجود تعليمات سليمة وكافية في اسلوب تقييم الاداء
  • د.دقة معايير التقييم
• س32- من اسباب فشل عملية تقييم الاداء:
  • أ.الموضوعية
  • ب.فهم معايير التقييم
  • ج.التساهل او التشدد او التوسط
  • د.استخدام معايير تقييمية
• س33- من المعايير التقييمية المرتبطة بالنتائج:
  • أ.المواظبة على العمل
  • ب.ادارة الاجتماعات
  • ج.معالجة شكاوي العملاء
  • د.جودة الاداء
• س34- من المعايير السلوكية لتقييم الاداء:
  • أ.الامانة
  • ب.الاخلاص
  • ج.ادارة الاجتماعات
  • د.الطموح
• س35- حسب الترتيب البسيط للتقييم
  • أ.يتم الاعتماد على المعايير التقييمية دون ترتيب العاملين على اساس الاداء العام او الاداء ككل
  • ب.يتم التواصل الى قائمة ترتيب العاملين حسب ادائهم
  • ج.لا يتم التواصل الى قائمة بترتيب العاملين حسب ادائهم
  • د.تجميع الدرجات الخاصة بالتقييم لتحديد مستوى اداء الفرد
• س36- من القواعد التي يجب ان يتبعها أي رئيس عند عقد مقابلات لتقييم الاداء:
  • أ.الضغط على الموظف
  • ب.إقناع المرؤوس بالنتيجة وذلك من خلال الادلة و البراهين
  • ج.الاتجال
  • د.تقديم اقل قدر ممكن من المعلومات الى المرؤوس
• س37- تفضل بعض المنظمات سرية تقارير تقييم الاداء وعدم اخبار العاملين بنتيجة التقييم وذلك::
  • أ.ليرتقي المرؤوس بمستوى ادائه
  • ب.ليكتشف المرؤوس نقاط قوته ونقاط ضعفه
  • ج.لتشيع الوضوح داخل العمل
  • د.لعدم خلق مشاكل في علاقات المشرفين بالمرؤوسين
• س38- من مسؤوليات المديرين التنفيذيين في التدريب.
  • أ.تصميم نظام متكامل للتدريب
  • ب.التنسيق بين كل جهود التدريب بالشركة
  • ج.ترجمة اجراءات التدريب
  • د.تحديد الاحتياجات التدريبية
• س39- نعني بتصميم برنامج التدريب
  • أ.تحديد الجدول التنفيذي لبرنامج
  • ب.تجميع نتائج التقييم في كل البرامج
  • ج.ترجمة الاهداف الى موضوعات تدريبية
  • د.تحديد المهارات المطلوب تنميتها لدى الافراد
• س40- من الاساس التي يمكن الاعتماد عليها في تصنيف انواع التدريب:
  • أ.التدريب حسب مرحلة الانتاج
  • ب.التدريب حسب مرحلة التوظف
  • ج.التدريب حسب نوعية الزبائن
  • د.التدريب حسب نوه الخدمة

حصلت على 0 اجابه صحيحه من 40 سؤال